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作曲简报2010年第1期

发布时间:2010年06月02日   作者:   来源:   访问次数:

作曲系谢功成教授获“从事新中国文艺工作六十周年”荣誉证书
    谢功成教授于1947年毕业于南京国立音乐院作曲系,次年加入中国共产党,曾参加发起组织山歌会,并任理事、总编辑。后在香港中华音乐院任教。建国后,历任华南文艺学院音乐部副主任,中南音乐专科学校作曲系主任,湖北艺术学院作曲系主任、教授、副院长,武汉音乐学院教授,中国音协第三、四届理事和湖北分会副主席。2004年获中国音乐金钟奖“终身成就奖”,2005年获湖北省首届金编钟“终身荣誉奖”。
    在新中国成立60周年之际,2009年7月17日,中国文化艺术界联合会向谢功成教授颁发了“从事新中国文艺工作六十周年”荣誉证书。我们向他致以真挚的敬意和热烈的祝贺,祝愿谢老师身体健康、万事如意!
[通讯员:吴霜]
作曲系举行第一届教职工代表大会第四次全体会议
    新年伊始,万象更新。2010年1月15日下午3时30分,武汉音乐学院作曲系第一届教职工代表大会第四次全体会议在学术报告厅隆重举行。会议由作曲系分工会主席李金华同志主持,作曲系党总支书记魏平安同志、系副主任张璟同志及在职教职工共计33人作为会议代表参加会议,离退休教师马国华教授、郑英烈教授、周振锡教授和学生干部列席会议,学院办公室主任谭勇同志、科研处副处长陈明同志也出席了该次会议。
    张璟副主任代表作曲系领导班子在大会上向与会代表作了关于《作曲系2009年度工作总结和2010年度工作要点》的报告(报告全文见附件)。报告共分两个部分。第一部分2009年度工作总结从党建、分工会及学生工作、教学管理工作、学科建设工作三个方面对2009年作曲系全年的工作进行了总结。张璟副主任在报告中提出:“2009年是自1999年高校扩招以来的第10个年头,武汉音乐学院学生人数再创新高,作曲系学生人数也相应以本科生194人、研究生61人的数量达到了历史最高。”在这一现实背景下,作曲系全体教职工及离退休老教师通力合作,在工作量大、任务繁重的情况下,作曲系坚持《武汉音乐学院教育发展第十一个五年规划纲要》以及“作曲系十一五规划”和“作曲系2009年度工作计划”为指南,在保质保量地完成教学任务,还积极完成各类科研任务、组织参加各类学术交流活动、学生活动;在凝练五大平台、促进学科建设,“科学”教学管理、提高教学质量为总体目标,在党建工作、分工会工作、学生工作、教学管理、学科建设(含音乐创作、理论研究、学术交流等)、艺术实践等方面,都圆满地完成了既定的任务,取得了一定的成绩。报告以详实的数字、一目了然的图片及其视频对2009年作曲系工作进行了全景式回顾;当说到2009年作曲系主办的《仰望星空·以梦为马——庆祝建国六十周年作曲系教师声乐作品音乐会》被多家媒体相继报道;当说到演艺学院专业托管到作曲系的本科生刘思远同学创作的《我向总理提个问》在中央电视台播出,并获得2009年度湖北省“五个一工程”奖时;当说到郑英烈教授在77岁高龄时还牵挂作曲系发展,并写下《有余热可发挥是幸福的》一文时;当说到谢功成教授2010年将迎来90华诞,2009年获得中国文化艺术界联合会办法的从艺六十周年荣誉证书时,现场多次发出了热烈的掌声。当报告中提到作曲系教师的科研成果在省内外频频获奖,作曲系教师频频出现于全国各类学术活动时,特别是投影上显示出2009年出生的我系教师子女时,全体与会代表充分感受到作曲系对教师的关心、关怀,也感受到作曲系作为一个集体的温暖。
    报告的第二部分对2010年作曲系即将开展的相关工作进行了部署,并从切实贯彻党委的精神和要求、审视人才培养方案、调整招生改革、加强品牌专业建设、加强教研室活动、推动音乐创作、加强学术交流、深化激励机制等十一个方面对2010年作曲系工作进行了规划。张璟副主任最后说:2010年,在学院“十一五规划”的最后一年,作曲系全系师生将会继续团结一心、努力协作、互勉互助、勤奋工作,认真高效地完成2009年度工作,充分总结“十一五”期间的各项工作并为之划上圆满句号,希望为学院的持续发展贡献一份力量!
    近一个小时的报告详尽地回顾了2009年作曲系开展的相关工作,并对2010年即将开展的工作进行了规划,与会代表切实感受到了鼓舞和责任。
    报告结束后,所有与会代表在作曲系办公室对张璟副主任所作的关于《作曲系2009年度工作总结和2010年度工作要点》的报告进行了审议,大家畅所欲言,就学科建设、学术交流、激励机制等问题广泛交换意见。作曲系党总支书记魏平安同志在发言中首先肯定了张主任的报告,内容详实、振奋人心,既说到了成绩,也显示出一系列需要着力解决的问题;刘健教授、黄汛舫教授就音乐创作的问题谈了自己的看法,并指出我们要符合时代要求、要与社会接轨,但也不能丢弃技术,要创作好听的现代音乐,要创作既被大众接受,又具有一定艺术性的音乐作品;冯坚老师则对2010年录音艺术专业的学术交流活动、音乐会等问题提出了自己的看法;李金华老师、王方明老师则就报告中提出的深化激励机制,与作曲系党政领导交换了意见。最后全系教师举手表决,全票通过了张璟副主任所作的报告。
    会后,全系在职教师、部分离退休老教师在醉江月酒店举行了2010年新春团拜会,离退休教师马国华教授、郑英烈教授、周振锡教授、王柏香教授、朱步熹教授、张友瑜副教授和全系在职教师欢聚一堂,共贺新春;院长、作曲系彭志敏教授和副院长、作曲系刘永平教授也专程赶来参加了团拜会。
    2010年是作曲系又一个新的发展时期,在新的一年来临之际,祝愿作曲系全体老师工作顺利、万事如意,祝愿全系离退休老教师身体健康、心情舒畅。祝愿作曲系的明天更加辉煌。
[通讯员:张璟  吴霜]
周进副教授执棒“陕北民歌维也纳新春音乐会”
    维也纳当地时间1月31日19时30分(北京时间2月1日凌晨1时30分),由我院指挥博士周进副教授执棒的“陕北民歌维也纳新春音乐会”,在世界盛名的维也纳金色大厅准时开始。在两个半小时的演出中,由周进博士指挥的捷克布鲁诺爱乐乐团、捷克高德木斯合唱团、中国金帆童声合唱团,以及来自中外的艺术家们,为观众奉献了一台精彩绝伦的“中国陕北民歌”音乐会。音乐会获得巨大成功,我院民乐学科教师刘洋、张志可、周可奇、张志远、谢丽丽6人参加了此次音乐会的演出。
    此次艺术活动由中央电视台国际旅游频道、中视国艺(北京)国际文化传媒有限公司举办。活动期间精彩连连,花絮不断。
[通讯员:周可奇]
我院民乐系青年教师谢丽丽、张志远、张志可、周可奇等
应邀担任了中西混编大乐团中国民乐主奏乐器的演奏
 
    随着《东方红》《黄河船夫曲》《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》《走西口》等一首首经典陕北民歌横空扑来,那淳朴中充满热烈,悠远中尽显沧桑,粗犷中不乏细腻,雄浑中饱含多情,令现场的欧洲观众不禁心潮澎湃,一次次起立鼓掌,许多观众甚至留下了激动的眼泪。当地时间1月31日晚,由众多国际知名音乐家在“音乐之都”维也纳联袂演绎了一场举世瞩目的“中国陕北民歌欧洲行——维也纳金色大厅新春音乐会”。正是为在“音乐之都”能充分展示出陕北民歌丰富的艺术魅力,艺术总监旅德歌唱家刘克清、央视著名导演周小舟等将本次音乐会最为关键性的一角——指挥,锁定为留美归国并在当今青年指挥家中才华尤为出众、技能全面的武汉音乐学院周进博士。
    此次音乐会邀请了众多当今欧洲人气极甚的歌唱家加盟,并与世界一流的交响乐团携手,云集一堂的音乐家可谓组成了“联合国”般的演出阵容。不仅有来自德、捷、奥、美、中等杰出的歌唱家,如汉斯·阿什巴赫、乔吉娜·奔查、蓝卡·义科娃、彼得·贝戈尔、陕北歌王赵大地等,和著名的捷克布鲁诺爱乐乐团,还有捷克高德木斯合唱团、中国金帆童声合唱团,来自武汉音乐学院民乐系的优秀青年教师谢丽丽、张志远、张志可、周可奇等也应邀担任了中西合璧混编大乐团中民族主奏乐器的演奏。据悉,音乐会选唱的曲目都是20余位专家历时半年从8000余首民歌中选出最具代表性和影响力的17首歌,这是我国陕北民歌真正意义上首次走入世界顶级音乐殿堂。演出反响极为强烈,仅奥地利的电视“超女”得主玛利亚·瑞西一曲《黄土高坡》就被返场3次连唱3遍。维也纳专业音乐评论人士在当地报纸撰文说:没想到遥远的中国竟然还有这样一种梦幻的曲风和如此出色的声音,这足可与欧美的任何作品相媲美。这样的民歌艺术有着强大的生命力,这样中西合璧的方式会让更多的欧洲人疯狂地喜爱中国的民歌!
    艺术总监刘克清深为感慨:中国人习惯单旋律,但是外国人从小聆听的却是多声部和弦音乐,所以我们在原来民歌的基础上重新编排,使之交响化,并将带有陕北特色的唢呐、竹笛、板胡等乐器,以及具有西北风情的堂鼓、梆子的打击器乐融合进歌曲里。我们让外国人学唱中国歌并不是单纯地传播音乐,介绍中国文化给全世界,让世界看到中国人的真精神才是活动的意义所在。
    青年指挥家周进博士还创造性地对《翻身道情》《叫一声哥哥你快回来》《蓝花花》《黄土高坡》等作品进行了新的改编、配器。他说:“经重新改编、配器,并与外国一流歌唱家和交响乐团合作,对中国民歌进行交响化艺术探索,中西不同文化寻求共通的共鸣点基础上寻求新的创造,为深层发掘民歌的内涵,不仅给中国民歌注入一些新的诠释,更让人领受到在原生态的美妙之外,还有丰富的艺术性追求的美妙空间。”,令欧洲演出市场人士惊叹的是,本次演出一开票即遭到了欧洲乐迷的“哄抢”,票价被“炒”到了120欧元1张,媒体称这“创造了中国民歌在欧洲的票房神话”。 许多艺术专家激动不已地纷纷为本次活动挥笔题词,如:“天籁之声,唱响天下!”——张纪中;“信天游,唱响维也纳金色大厅!”——李双江;“民歌飞扬!”——宋祖英;“创新,为群众的喜闻乐见!”——李光羲。
    奥地利社会党中央常委福绿舍儿、奥中文化教育交流协会会长沙夫儿先生、中国驻奥地利大使馆政务参赞等,和欧洲众多社会要员出席了欢迎会并观看了演出。本次活动应奥地利邀请,由央视国际旅游频道、奥中文化教育交流协会等主办,中国国际文化传媒有限公司、柏林中欧美国际文化经贸有限公司等承办。本次活动已有CCTV新闻台、CCTV音乐台、东方卫视、陕西电视台、东南卫视、新华网、腾讯网、新浪、网易、搜狐、雅虎、西部宽频网、中国青年网、世界经济导报、华商报、音乐周报、长江日报、城市晚报等50余家知名媒体作了专题或主题新闻报道,以中、英、德文网上搜索,全球已有3000多家媒体进行了相关报道或转载。
    我院作曲系周进副教授,1994年毕业于武汉音乐学院作曲系本科(师从钟信明教授);1996年毕业于上海音乐学院作曲指挥系(师从黄晓同教授)并获歌剧及交响乐指挥硕士学位;2005年于美国南卡罗来纳大学获得歌剧、交响乐指挥博士学位;2008年于俄罗斯在第五届世界著名的“普罗科菲耶夫国际交响乐指挥比赛”中获“桂冠指挥”大奖。他曾应邀指挥俄罗斯圣彼得堡爱乐乐团、美国南卡罗莱那歌剧院交响乐团、葡萄牙里斯本大都会交响乐团、希腊卡拉斯交响乐团、德国曼海姆交响乐团、路德维莎芬交响乐团等20多个世界颇负盛名的乐团成功演出。他于2005年回国任我院作曲系教师,担任有硕士研究生导师、乐队指挥、合唱指挥的专业教学任务,以及总谱读法、管弦乐配器、大学管弦乐队和附中管弦乐队的指挥工作等。他发表的一系列独具见地的论文《论肖斯塔科维奇第九交响曲》、《论中国的交响乐团之沿革与发展》、《论指挥教学中总谱读法原理与规律的运用》、《近现代弦乐技法在德彪西乐队作品中的运用》、《实践性教育是促进音乐学院乐队教学和指挥教学发展的动力》、《在圣彼得堡的国际大舞台上》、《论拉威尔“库泊兰坟墓”之“序曲”中踏板音的乐队处理》等都引起了同行读者们的特别关注。
[通讯员:刘  夜]
作曲系2007级研究生在“中华诵•古辞新韵”全国歌曲创作大赛中获奖
    在由教育部主办的“中华诵·古辞新韵”全国歌曲创作大赛中,我院作曲系2007级研究生李亚光(导师:钱仁平教授)创作的《黄鹤楼》一举获得“高校专业组”唯一的一等奖。
    本次大赛历时半年,共分为社会组、业余组和高校专业组三个级别进行评审,由中央音乐学院著名作曲家叶小刚教授担任作品评审委员会主任。在来自全国各地近千首歌曲中,不乏来自国内各专业院校的优秀学生作品。李亚光同学在比赛中脱颖而出,为我院争得了荣誉。
[通讯员:吴霜]
作曲系教师论坛No.26:打开你的耳朵   用心灵感受生活
——法国杜埃国立音乐学院院长布拉赫主讲“当代音乐创作”
 
    2010年3月30日16时,作曲系教师论坛第26期在学术报告厅举行。讲座特邀法国杜埃国立音乐学院院长、作曲家弗雷德里克·布拉赫先生主讲“当代音乐创作——布拉赫的音乐创作历程”。
    布拉赫先生生于1967年,年幼就开始学习小提琴,后因手指受伤转向作曲学习。他20岁就已经进入巴黎高等音乐学院专门学习作曲,并且获得了音乐写作和音乐分析的文凭。1992年,布拉赫先生从师于Guy Reibel获得了作曲文凭,与此同时他还在美国迈阿密从师于Besty Jolas学习作曲。1994-1995年间,他在美国迈阿密授课,专门讲授音乐创作。后又在厄瓜多尔讲授音乐分析和作曲。布拉赫先生还曾经受邀在法国巴黎高师音乐学院,巴黎高等音乐学院,法国广播乐团等等多家国际知名音乐学院和乐团,参加学术讨论并讲学。如今他已经为各大音乐学院、乐团、音乐节创作了60余部作品。布拉赫先生业已成为法国年轻一带作曲家的领军人物,作品遍布全球。
    16时许,当布拉赫先生刚刚步入学术报告厅,就赢得了热烈的掌声。他首先与前来参加讲座的作曲系教师一一握手交流,然后对作曲系学生如此积极的参与表示感谢。
    作曲系副主任张璟老师首先代表学院向布拉赫先生赠送了我院教师出版的4张具有浓郁中国民族风格的CD专辑,其中包括我院作曲系老前辈谢功成教授的《大江东去——合唱作品专辑》、胡志平教授的二胡演奏专辑、作曲系刘健教授的电子音乐专辑及声乐系副主任余慧承副教授的民族声乐演唱音乐会实况。布拉赫先生非常激动的接过这份特别的礼物后,也拿出自己带来的礼物——2盘CD回赠给学院,其中收录了他自己创作的多首作品(包括合唱作品)和其他作曲家的优秀作品。
    讲座开始,布拉赫先生首先介绍了关于法国杜埃国立音乐学院的有关情况。接着,布拉赫先生结合自身经历,讲述了一个成功作曲家应当具备的素质与能力,并在讲座过程中为在座的作曲专业学生提出三点建议与忠告:第一是希望作曲专业学生在写作时不要仅仅展示写作乐谱的技巧,而要结合心灵的感受,与心灵产生共鸣;第二点是希望学生能够了解自己作品的音响效果,听到自己作品的实际音响,切忌 “纸上谈兵”;第三是希望同学一定要学好和声、曲式、配器等专业基础课程,因为这些知识都是辅佐作曲的有力工具。
    讲座的最后,布拉赫先生不停的重复强调说——“打开你的耳朵”,学会去倾听生活中常常被我们所忽略的声音,比如窗外的风声,板凳摩擦的声音,同学窃窃私语声等  等。
    在全体学生热烈的鼓掌声中,这次精彩的讲座结束了。作曲系副主任张璟副教授随后作出最后的总结,他勉励在座的同学,细节是决定音乐创作效果的关键,一定要在生活、学习以及创作实践中找寻可以成为音乐创作源泉的素材。
[通讯员:吴霜  姚嫔]
——关于演艺学院《曲式》公共课教学内容改革
 
    为配合2010年学院工作报告中关于“课程改革”的相关工作要求,按照《作曲系2010年教学工作计划》的安排,4月9日下午14时,由作曲系副主任张璟老师和理论教研室主任刘涓涓老师牵头,召集该教研室担任学院《曲式》公共课教学的杨和平、符方泽以及兼课研究生彭龙一道进行了关于“演艺学院《曲式》公共课教学内容改革”的第一次专题讨论。
    根据演艺学院2008年制定的人才培养方案及相关教学计划,由作曲系承担的《和声》、《曲式》等专业基础课从原来的一学年缩短为一学期。为此,作曲系理论教研室早在学期之初便已拟订了本学期对公共课教学内容改革的系列讨论计划,而此次的专题讨论则是这个系列的第一场。
    本次讨论确定了关于演艺学院《曲式》课程改革的基本思路,即:依照专业特点,将演艺学院通俗类专业方向(尤其是通俗演唱、电声乐器演奏以及通俗音乐创作与编导等方向)的曲式课授课内容从以往“以经典音乐作品为主”改变为“以流行音乐为主”,从以往“重视理论性”改变为“强调实用性”。在此基础上,结合人才培养方案和教学计划制定相应的教学大纲和进度计划,并逐步形成一套包括独立教程、习题与音响集等实体在内的完整教材。
    在讨论中,老师们结合自己的教学经验和想法畅所欲言,对此次课程改革计划提出了很多宝贵意见。例如,张璟老师提出了“在实际教学过程中逐步增加流行音乐作品实例”以及“尝试改变授课方式、重新设计内容,将以往的单元式教学改为专题式授课的形式”等方案;刘涓涓老师提出了“由一线青年教师独立撰写教学大纲与进度计划,再由教研室集体讨论调整”的构想;杨和平老师提出了“曲式课教学内容不应只局限于曲式学本身,关于流行音乐的体裁形式、和声技法等问题应作出相应改变”等建议。
    据悉,以作曲系各教研室为主体的课程改革专题讨论系列将在本学期内不定期地开展,相信这个系列活动将对推动我院作曲技术理论类课程建设与教学内容改革起到积极的作用。
[通讯员:符方泽]
“实用”而创作
——我院作曲系参加2010首届“e-ARTS”数字音频大赛获佳绩
 
    在刚刚结束的,由上海音乐学院、中国录音师协会、上海市杨浦区人民政府联合主办的“2010首届‘e-ARTS’数字音频大赛”中,我院共有五部作品进入决赛,并分获“声音设计”、“电子音乐”组二、三等奖,其中2007级本科生张敬弘、王雅迪分获声音设计组、电子音乐组二等奖,2008级本科生胡东柯、吴穷以及2008级研究生邓沛获得电子音乐组三等奖,我院作曲系报送的另外四部作品,分获“电子音乐”、“歌曲编曲”、“多媒体配乐”三个组别提名奖。获奖名单具体见附录。
本次大赛及其研讨会旨在进一步推动电子音频作为音乐与科技结合的新兴学科在创作、实践、研究中的发展,建立并营造与相关专业领域高速发展相适应的国内环境;促进中国在该领域高水品复合型人才的培养。
    据悉,本次大赛共收到参赛作品数百首,在设置的“录音艺术”、“电子音乐”、“歌曲编曲”、“多媒体配乐”、“原创电子音乐”、“音响评鉴”六个比赛组别中,每组仅有10部作品进入决赛。本次大赛的初赛是以提交作品的方式参赛,而复赛是以“命题作曲”的方式进行,复赛命题要求更加为强调数字音频技术与社会需求的接轨,使数字音频更加平民化、实用化。例如,“多媒体配乐组”复赛要求为谭盾作曲之《夜宴》的视频片段配乐;“歌曲编曲组”复赛要求为张亚东、胡彦斌的最新专辑、单曲进行编曲;又如“声音设计组”复赛要求为“完美时空”视频进行声音设计等等。从复赛要求看,既能够显示参赛选手的专业性,又能够凸显选手驾驭实用音乐创作的能力。
    本次大赛的评委阵容来自于美国、法国、港澳台地区以及国内专业音乐院校的专家学者及著名音乐制作人,如多部超级大片的音响导演、世界顶尖音响设计大师、美国加利福利亚Skywalker的音响总监Randy Thom(兰迪•汤姆);美国好莱坞著名电影音乐创作人Quincy Delight Jones(昆西·琼斯);英国著名资深录音师、混音师Simon Rhodes;著名影像制作人Jeff Thomas;著名电影录音/混音师尼古拉斯∙沃莱奇Nicolas Wollage;谭盾;杨立青;张亚东;李泉;李永荣;刘健;胡彦斌;高雨春;安栋;许舒亚;陶辛;于波;贾达群;詹新;杨杰;吴粤北;吴立群;陆晓幸等等。评委们对本届参赛作品的质量和创意赞赏有加,对中国未来的电子音乐、音频创作和制作充满了欣喜的期待。他们普遍认为,本届大赛的作品水准客观地反映出当前中国在数字音频、音乐方面的现状。大赛及研讨会上,包括我院刘健教授在内的专家学者也应邀在研讨会上发表主题演讲。我院作曲系也同时获得了大赛组委会颁发的优秀组织奖。
[通讯员:吴 霜]
 
 
    2010年4月中旬,在北京市朝阳区京民大厦,由教育部高等艺术类专业教学指导委员会音乐舞蹈分委员会和中国音乐学院联合主办的“全国首届和声复调教学学术研讨会”隆重举行,来自全国九所音乐学院、各省高等师范院校、高等艺术院校、综合大学艺术院系的160余名专家、学者、教师和学生云集北京,在为期三天的会议上,以论文宣讲、主题报告、小组讨论、全体讨论等多种形式,广泛交流和声、复调教学经验,大家畅所欲言,气氛隆重而热烈。此外,会议还特别邀请了法国巴黎高等师范音乐学院教授斯特凡·德普拉斯,美国新英格兰音乐学院教授莱尔·大卫森,分两场举行了讲座,并针对和声、复调两门课程进行了公开课教学。我系郑英烈教授、刘永平教授、丁冰老师、黄瑾老师、王球老师、胡磊老师、吴霜老师以及2009级硕士研究生颜双莉、罗娱、谢滨妃、许佳、徐根泉赴京参加了此次大会,并宣讲了提交的论文。(详见附件:《作曲系提交全国首届和声复调教学学术研讨会论文集目录》)
     第一天的会议,在京民大厦三楼会议室举行了全国首届和声复调教学学术研讨会开幕式。中国音乐学院党委书记闫拓时同志、中国音乐学院院长赵塔里木教授、教育部高等艺术类专业教学指导委员会主任戴嘉舫教授、中央音乐学院博士生导师于润洋教授、王震亚教授,中国音乐学院高为杰教授,上海音乐学院副院长徐孟东教授,武汉音乐学院郑英烈教授、四川音乐学院黄虎威教授在主席台就座。开幕式由中国音乐学院院长赵塔里木主持,赵院长首先向与会代表介绍了到会的部分专家学者,并代表中国音乐学院向这些专家学者的到来表示忠心的感谢和热烈的欢迎。
    开幕式上,中国音乐学院党委书记闫拓时同志首先代表中国音乐学院向研讨会的召开表示祝贺,向与会的专家学者表示热烈的欢迎。上海音乐学院副院长徐孟东代表上海音乐学院和中国音乐家协会音乐教育委员会致辞,在致辞中,徐孟东首先向中国音乐学院为此次研讨会所进行的准备表示忠心感谢,同时代表上海音乐学院祝贺大会的胜利召开。
    开幕式后,是大会的首场主题报告,由中国音乐学院樊祖荫教授主持,分别由中国音乐学院杨通八教授,中央音乐学院于润洋教授和中国音乐学院高为杰教授主讲。杨通八教授主题报告的标题为《中国和声教学百年》,报告中,杨通八教授沿着“西学东渐”的历史发展过程进行了线条了梳理,使与会代表能够通过讲述对中国和声教学的历史发展过程进行全景式的浏览。于润洋教授则从音乐学的角度阐述了音乐学分析条件下,人们对待和声、复调应有的客观态度,并在报告过程中,意味深长地回顾了自己学习和声、复调时的情况,声情并茂地讲述使在场代表为这样一位老者对学术的态度而折服。高为杰教授身为作曲家,虽没有教授和声、复调的经历,但对和声的看法及其进行的研究却极为深入,他从四个方面介绍了和声的意义,并分别归纳为和声的表情意义、和声的力度意义、和声的格式塔意义和和声的表现意义,这样四个方面的含义不论对于音乐分析,还是对于作曲创作,以至于对音乐学研究,都具有重要的指导意义。
    三位专家所做的主题报告,拉开了全国和声复调学术研讨的序幕,当天下午及晚上,与会的160余名代表分组进行了论文宣讲,高速、高效的论文宣讲,涵盖了音乐学院、艺术学院、综合大学音乐院系,使与会代表近距离了解了全国和声复调的教学现状,为进一步的研讨提供了实践支持。
第一天下午及晚上,参加会议的代表分为和声一组、和声二组和复调组进行论文宣讲,我院作曲系郑英烈教授、丁冰老师、黄瑾老师、胡磊老师、王球老师、吴霜老师和2008级硕士研究生颜双莉、罗娱、谢滨妃分别在各自组别宣讲了提交给大会的论文。
    郑英烈教授作为大会组委会顾问向大会提交的论文题为《对传统和声中两个“小儿科”问题的再思考》。郑英烈教授在宣讲过程中,就和声终止式中的“完全终止”、“完满终止”进行了概念性辨析,郑老师查阅了伊·斯波所宾等所著《和声学教程》、《外国音乐辞典》、《辟斯顿和声学》等和声学教程、著作中关于终止式的解释,并对这些解释之间的相同点和不同点提出了自己的观点——仅将终止分为“正格”、“变格”和“阻碍”;郑老师辨析的第二个的内容即是和弦标记及称谓,在宣讲中,郑老师提及了一些容易混淆的和弦称谓,例如“增六和弦”,就可涵盖多层含义,既不是单纯的增三和弦第一转位,也并非特指终止中降五音的第二转位重属和弦,因而郑老师认为对此类和弦的标记和称谓,有必要在日后的教学研究过程中予以澄清。
    在分组进行的论文宣讲中,丁冰老师和吴霜老师提交的论文侧重于讨论和声共同课教学,两篇论文不约而同地首先介绍了自2009年9月开始,武汉音乐学院着手进行的和声共同课教学改革中一些新的教学手法;丁冰老师在论文中提出,和声共同课教学,其核心目的在使学生能够理解和声,理解音乐作品和声逻辑、理解和声进行;吴霜老师则取用和声共同课教学过程不可或缺的环节——和声分析作为切入点,谈及了分析过程中需要考虑的四个方面,进而对音乐作品所出现的和声现象做出合理解释,因而和声分析的过程实际上承担了这种解释的重任,将音乐分析的思想状态提前摄入和声分析,有助于学生全面了解音乐作品的构成。黄瑾老师和胡磊老师则分别就和声主课、和声共同课教学过程中所涉及“非独立功能和弦”和“增三和弦”进行了研究性探讨;在两篇论文的研究过程中,作者不仅对两类和弦的功能性、适用范畴、写作以及分析方式进行归纳与整理;胡磊老师的论文中还特别提及赵德义教授、钱仁平教授和丁冰老师为和声共同课改革而编写的《新概念和声共同课教程》中补充的,有关于增三和弦的相关用法作以了说明,凸显出我院和声主课教学与研究的实力。
    王球老师作为我院复调主课和复调共同课教师,承担了作曲与非作曲专业的复调教学。作曲专业和非作曲专业在复调教学上所反映出的显著特点是,作曲专业要求学生能够写作复调、理解复调、分析复调、运用复调,而非作曲专业学生则仅在欣赏、简要分析、理解上拥有相关要求。王球老师在论文宣讲过程中,首先对我院开设的复调主课、《复调音乐分析》选修课的开课历史、现状、适用范畴做出了梳理,然后对两类课程的讲述特色做出相关的介绍。复调主课教学与复调音乐分析教学之间实际上存在千丝万缕的联系,复调主课虽然要求学生能够充分理解写作规则,并运用于写作实践,但如果没有良好的复调音响感知过程,恐怕难以完成的良好的写作,而复调音乐分析,虽然仅在分析、欣赏层面做出了相关要求,但如果不了解复调写作的基本方式,非作曲专业学生也会在学习过程中很难体会复调音乐作品的美感。
我院2008级研究生谢滨妃、罗娱、颜双莉、许佳也在下午至晚上的论文宣讲过程对自己提交给大会的论文进行了宣讲。三篇论文侧重于对存在于和声学之中的历史风格问题、和弦结构问题的研究,既包含了对不同历史时期和声风格的分析与解释,也包含了对终止式、属十一和弦、属十三和弦的进一步研究。许佳的论文则从音乐教育的角度阐述了柯达伊教学法与复调教学之间的关联性。
    此外,全国其他音乐学院、艺术学院、综合大学艺术院系的专家学者、一线教师也在4月9日下午至晚上的论文宣讲中对自己向大会提交的论文进行了宣讲,与会代表充分结合学校专业特点、学生特点、教学特点,总结了共同课、主课和声教学,共同课、主课复调教学中的特点,提出了教学过程中的问题、不足。高密度的思想交汇使每一个与会代表充分了解、体会了全国和声复调教学的历史、特点、现状和问题,为进一步完善和声复调教学提出了艰巨的任务。
    第二天的会议,来自美国的和声对位专家莱尔·戴卫森以及来自法国的和声对位专家斯特凡·德普拉斯分别进行了讲座及公开课教学。两位专家的讲座详尽介绍了两国和声对位及其作曲技术理论教学过程中的“大综合”式课程设置,即将作曲、和声、对位、赋格等学科笼统地设置为同一门课程,使学生得以在这样一门综合性极强的课程中,通过分析音乐作品,直接转换于作曲创作实践;通过临摹、模仿实际音乐作品之中有特点的音响、技术,直接应用于自身的实际创作之中。在公开课教学环节,两位专家分别公开讲授了转调以及对位写作两门课程,现场互动热烈,与会代表也能够进一步体会到两国和声对位教学的特点。
    在第二天的上午和下午,除两国专家的讲座之外,大会还进行了主题报告二和主题报告三。上午的主题报告分别由林华、杨勇、张韵璇、李兴梧和我院副院长刘永平教授主讲。刘永平教授的报告题为《研究生“现代复调音乐”课程教学略论》。《现代复调音乐》是我院硕士研究生教学过程之中,特别为作曲系各专业研究生及其他各方向研究生开设的公共课程,由于作曲系各专业研究生在其本科阶段,大多学习过传统对位法及其赋格写作,学习现代复调音乐课程,实际上是对传统对位、赋格写作的一种提升。基于20世纪现代音乐的创作特点,应当如何看待、分析、解释这一系列音乐作品之中出现的复调技术,又应当如何把握复调作为多声部音乐创作中的重要技术,这一门在武汉音乐学院开设过多年的课程,给予了这些问题相应的答案。刘永平教授介绍说,我院开设的现代复调音乐,重视培养学生的分析与操作能力,课程学习过程中,不仅仅需要针对音乐作品进行相应的分析,还需要按照一定的现代复调创作规则完成创意曲、赋格等体裁的实际音乐作品,它实际上对学生的创作实践、理论研究实践提供了必要的导引。林华、张韵璇、杨勇、李兴梧几位教授则在报告环节中就复调感的获得、对位学中某些特殊的关键词进行了探讨,和与会代表共同分享了研究成果。
    下午的主题报告,由樊祖荫、刘康华、甘壁华、蔡松琦、杜晓十五位教授主讲。五位教授的报告,一方面讨论了中国风格和声在教学、研究、实践中的用途、作用和研究现状,一方面讨论了报告高等师范院校在内的和声教学问题。报告中特别指出了21世纪中国传统和声教学过程中出现的问题,并提出了有效的应对方式;其间也不乏源自具体和声学原理而引申出的,对于教学方式、教学内容等方面的思考。
    当天晚上,在中国音乐学院新近落成的音乐厅,中国音乐学院作曲系联合中国歌剧舞剧院交响乐团、合唱团,北京市青少年宫童声合唱团为本次大会的召开举行了《东方纪元V——中国音乐学院作曲系声乐作品音乐会》。音乐会上上演了中国音乐学院作曲系王宁教授、权吉浩教授、王非副教授、禹永一副教授、高松华副教授创作的十余部声乐作品。历时三个小时的音乐会,涵盖了作曲家们创作的室内性声乐作品、管弦乐伴奏的独唱、交响合唱,音乐会充分展示了中国音乐学院作曲系的创作实力以及适应社会、适应大众的创作意图。
    第三天的会议,上午大会分为和声、复调两个组别进行了分组讨论。和声组在讨论过程中,就伊·斯波所宾等人所著《和声学教程》形成的过程、历史渊源,共同课和声教学的教材建设,高等师范院校、综合大学音乐院系的和声教学以及即将出版的,由星海音乐学院任达敏教授翻译的《剑桥技术理论史》的有关情况进行了探讨;复调组则对对位教学过程中的一些观念性问题、概念性问题,对位技术与创作实践之中的相互联系,对位与赋格的共同课教学等问题进行了磋商。分组讨论过程中气氛热烈,来自全部不同省区市的代表纷纷结合自身的地域实际、专业类别实际提出了自己对一些问题的独特看法。
    第三天下午的闭幕式,由中国音乐学院院长赵塔里木教授主持,与会代表160余人参加了闭幕式。闭幕式上,赵塔里木教授首先代表中国音乐学院向与会代表在为期三天的会议上的辛勤工作致以衷心的感谢。他说,和声复调教学是音乐类各专业教学过程中不可或缺的重要组成部分,不论作为专业课教学还是作为共同课教学,两门学科各有特点;希望与会代表能够在为期三天的会议上有所收获,希望与会代表身体健康、万事如意。最后,研讨会在热烈的掌声中闭幕。
[通讯员:王球 吴霜]
 
作曲系倾情打造的抗旱救灾原创歌曲《爱温暖》
荣登优酷网首页最佳原创视频首位
 
    近日,作曲系2006级两位同学创作的抗旱救灾原创歌曲《爱温暖》荣登中国第一视频网站优酷网首页的“最佳原创视频”排行榜首位——“武汉版梁静茹”演唱抗旱歌曲《爱温暖》
    西南干旱,牵动着全体华夏儿女之心,全国各地纷纷响应号召,积极投身于抗旱救灾工作之中。为了响应号召,作曲系团总支发动全系学生,为西南干旱地区创作音乐作品,在众多优秀的音乐作品之中,由赵杨作词、编曲,罗娜作曲、主唱,并邀请中国传媒大学电视系2008级学生李培铣共同创作的抗旱救灾歌曲《爱温暖》脱颖而出,成为最佳原创视频。据悉,这首歌曲也受到了省级媒体的高度关注,即将于下周在湖北楚天音乐电台向全省播出。
作为音乐工作者,理应为社会尽自己的微薄之力,而创作者更加希望这微不足道的贡献,能够唤起灾区群众的信心,能够唤起全社会的爱心,让全社会行动起来,投身到抗旱救灾工作之中,为灾区群众献上一片雨露,一片爱心。
优酷网首页:http://www.youku.com/
创作团队:
作词、编曲:赵  杨
作      曲:罗  娜
主      唱:罗  娜
合      音:赵  杨
视      频:李培铣(中国传媒大学电视系08级)
[通讯员:王球  吴霜]
 
 
    为响应学院“学风建设月”活动,加强我系学风、教风建设,营造良好的教学氛围,作曲系结合本学期教学工作计划,积极认真部署,及时在学生中传达了学院精神,系办公室全体成员还专门召开工作会议,专题研究学风建设的相关方案。会上,作曲系魏平安书记和张璟副主任就加强作曲系学风建设提出了具体意见,并结合《作曲系教学质量监控计划》初步拟定了本学期的作曲系教学督导计划。一、要求任课教师严格考勤,详细记录,如实上报;二、由学生会干部牵头,每周定期开展以年级为单位的学风情况通报和交流,讨论改善学风的办法;三、由系务委员组成教风、学风监督小组,不定期开展听课工作;四、原则上,监督小组每月听课不少于4节;五、听课对象以作曲系公共课为主,兼顾小组、集体课;六、监督小组听课应认真听课,详细记录,并定期组织讨论,交流意见;七、制定专门的表格,供监督小组登记课堂情况之用。
    4月12日下午,作曲系在教学楼B504召开了全系学生会议,系党政领导、教学秘书和辅导员参加会议。会上,系辅导员王球老师宣读了学院制定的相关文件,并对文件中的规定一一作了解释。魏平安书记向同学们传达了系办公室会议制定的学风建设方案,也对我系同学的上课风气和学习风貌提出了严格的要求和殷切的期望。会后,同学们纷纷表示了对学风建设活动的支持,也表示要借此活动提高自己学习的自律性、主动性,为改善我系和我院的学风贡献一份力量。
[通讯员:符方泽]
 
《情系玉树 爱在人间——2010武汉音乐学院作曲系赈灾原创作品
网络音乐会》即将推出
 
    2010年4月14日7时49分,青海省玉树县发生了里氏7.1级地震。截止至19日晚20时,地震已造成2039人死亡,195人失踪,12135多人受伤。灾害无情人有情!为了表达我们对灾区人民的关切之情,为了表达我们对所有参与救援的全球各界人士的崇高敬意,武汉音乐学院作曲系师生积极行动,迅速策划与组织《情系玉树爱在人间——2010武汉音乐学院作曲系赈灾原创作品网络音乐会》。作曲系师生们将满怀激情地投入创作,音乐会作品将不断推出,并通过多家主流媒体同步播出,谨此奉献我们真诚的爱!
[通讯员:吴  霜]
 
 
    “学校会有的,房子会有的,你们要学着坚强地活着……”4月21日全国哀悼日这一天,中央电视台国际频道滚动播出了一首感人至深的歌曲——《学校会有的,房子会有的》,歌曲播出后,受到了社会各界广泛关注,记者几经周折,联系到了这首歌曲的词曲作者:作曲系2006级录音艺术专业(演艺学院专业托管生)刘思远。23日,他还参演了一场赈灾公益活动。
    “看到胡主席带领着灾区的小朋友们齐声念到‘新校园,会有的!新家园,会有的!’深受感动,我也想为灾区做些事情,身为音乐人,我能做的就是为孩子们写歌,用歌声传递希望。”刘思远认真地向记者阐述其创作初衷。在新闻中看到这感人的一幕后,他立即跟合作已久的亲密伙伴夏琭取得联系,两人商量为灾区写歌,经过17个小时的反复琢磨,终于把曲子谱写出来。片刻的休息之后两人立即开始录音,整个录音过程持续近8个小时,他们反反复复地修改完善——哪个字咬得还不够清楚,哪个音处理得还不够自然,终于达到了想要的效果。不久,歌曲又在热心朋友的帮助下配上了感人的MV,放到网上后,网友们纷纷留言并表示认可。 
    在写作歌词的时候,为了更通俗,更贴心,更符合旋律的发展,刘思远和夏琭决定将歌词“新校园,会有的!新家园,会有的!”改用了现在的词句,又考虑到“学校会有的,房子会有的”这句话更口语化,更易于跟听众产生共鸣,遂运用其作为歌名。 
    目前,歌曲的网上点击率还在不断地攀升,各大媒体也对这首歌曲给予高度关注,并表示肯定。《学校会有的,房子会有的》是继《飞吧,神舟》和《我向总理提个问》之后再次登上央视的屏幕,武汉音乐学院院长彭志敏称赞刘思远说:“刘思远真是三年三部曲啊,望真心创作,一心坚持。” 
    除了《学校会有的,房子会有的》之外,刘思远还连夜为玉树创做了另外一首作品《玉树,我们心连心》,这首歌曲也是武汉音乐学院《情系玉树 爱在人间》——2010武汉音乐学院作曲系赈灾原创作品网络音乐会的曲目之一,武汉音乐学院的师生们正用他们自己独特的方式为玉树加油。
[通讯员:吴  霜]
 
《情系玉树 爱在人间——2010武汉音乐学院作曲系赈灾原创作品
网络音乐会》宣传片已上传多家网站
 
    4月21日《情系玉树 爱在人间——2010武汉音乐学院作曲系赈灾原创作品网络音乐会》即将在多家主流网络媒体、电视媒体、广播媒体、平面媒体推出(作品目录见附件)。音乐宣传片现已在多家网络媒体推出,中国网络电视台、百度网已将宣传片视频登载于网站醒目位置,宣传片一经推出,就获得广泛关注度,省内多家媒体也表示将持续关注这台音乐会的进展情况。武汉音乐学院校园网、武汉音乐学院作曲系中国新音乐网作为音乐会宣传推广的主力媒体,也将持续报道音乐会的进行。“音乐翻唱网”也将全程播出本次音乐会的全部音频。
百度搜索视频链接:http://video.baidu.com/v?word=ÇéϵÓñÊ÷°®ÔÚÈ˼ä&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800
[通讯员:吴  霜]
 
 
    作曲系第27期教师论坛于2010年4月21日(周三)下午14时30分在武汉音乐学院新校区学术报告厅举行。此次教师论坛讲座荣幸地请到了来自英国音乐院校的爱德华·简森(Edward Jessen)教授和罗杰·马什(Roger Marsh)教授。
    讲座还未开始,学术报告厅就座无虚席,在场的学生都满心期盼着这次教师论坛的开始。首先,作曲系副主任张璟副教授代表作曲系全体师生对前来演讲的两位教授表示热烈的欢迎。并介绍说,此次讲座的如期举行要特别感谢同为作曲系教师的两父子——退休教授朱步熹老师及留学英国的朱杰老师的引荐。借朱步熹教授应邀担任英国约克大学“24合唱团”指挥并带团来中国巡回演出的机会,作为该合唱团特约作曲家的两位教授顺访我院举行讲座。
   讲座由两个部分组成。首先是由罗杰·马什教授主讲“讲故事的方法(Ways Of Telling Tales)”。 罗杰·马什教授是英国著名的作曲家,任教于英国约克大学音乐系,英国皇家音乐学院客座教授,其研究领域主要为作曲,音乐戏剧,现代音乐以及日本音乐。他曾于2007年来过武汉音乐学院讲解其歌剧作品,他的风趣与幽默生动曾给当时在场的所有的师生留下了深刻的印象。在本场讲座中,马什教授说道,过去40年里,他创作过很多声乐作品,一直在探索着如何在声乐作品中传递文本内容。他认为贝多芬第九交响曲在他听来就很难听到演唱者在唱些什么。而他则把文本内容放在最前景的地方让别人听到最原始的文本内容。他用了他创作的三部作品来说明他的具体做法,譬如,在他为“24合唱团”此次巡演而委约创作的合唱作品,使用了比利时诗人Giraud写的法文诗作。他在这次的创作中遵循了三点原则:一是显现法文的美;二是让说英语的人也明白其中的意思;三是由于上述原因而在歌曲中同时使用了法语诗词及其英译文,这也是整首作品最特别的地方。
    讲座的第二部分是由爱德华·简森教授主讲“详尽的展示——音乐与影像”。简森教授任教于英国皇家音乐学院和三一音乐学院,他的音乐属于情感,关注听觉的直接感受,在他的作品中,声音提炼的单一元素往往承载了最多的讯息。他说他本人非常感兴趣把不可描述的东西清晰地表达出来。他此次举例的两个作品分别是为黑发乐团委约创作的一首纯音乐作品及为钢琴家创作的独奏作品。他使用一切手段包括多媒体交互艺术等形式把音乐与影像结合起来。
    在两位教授的演讲结束后,张璟老师进行了总结。他说马尔什教授面对声乐作品的创作的选择和态度能够给我们留下十分深刻的印象,可以概括为“使用经典诗词、清晰交代诗词、简洁音乐处理、良好整体效果”;而简森教授的演讲向我们传达的是:音乐是抽象的,但无论多么抽象的音乐仍然能够唤起每个人内心的情感体验,而影像是具体的,却常常在先锋艺术家手中变得十分抽象,两者恰如其分地配合就能“详尽地展示”艺术家完整的思想和内容。
[通讯员:吴  霜]
 
 
    2009年,中央对高校在要求深入开展学习实践科学发展观的同时,对大力加强党风廉政建设提出了更高要求;国家对高等教育也提出了新的要求,湖北省教育厅下达的"专业合格评估"要求和学院提出的"大力开展课程建设"要求均是一种积极的响应。作曲系因此也面临了十分繁忙的党建、行政和专业建设工作任务。
    2009年,是自1999年高校扩招以来的第10个年头,武汉音乐学院学生人数再创新高,作曲系学生人数也相应以本科生194人、研究生61人的数量达到了历史最高。相对于全院学生人数的逐年增加,作曲系教师人数虽在有来有走的状况下略有增加(全岗编制教职工33人、教学编制教师5人),但人均教学工作量也仍在上涨。同样由于学生人数的增加,毕业生就业工作也成为刻不容缓的重点。
    2009年,值新中国成立60周年之际、也是专业学术活动纷至沓来的一年,因此,作曲系的专业音乐创作、专业学术交流、重大艺术实践活动也在不断开展。
    面对繁重的工作任务,在学院党委与行政的正确领导与大力支持下,在学院各兄弟部门的热情支持与无私协力下,在全系师生以及离退休老师们的共同努力下,作曲系以《武汉音乐学院教育发展第十一个五年规划纲要》以及"作曲系十一五规划"和"作曲系2009年度工作计划"为指南,并密切关注"新中国成立60周年"等国家大事要事,开展了大量工作。作为教学单位,特别以凝练五大平台、促进学科建设,"科学"教学管理、提高教学质量为总体目标,在党建工作、分工会工作、学生工作、教学管理、学科建设(含音乐创作、理论研究、学术交流等)、艺术实践等方面,都圆满地完成了既定的任务,取得了一定的成绩。分类小结如下。
一、党建、分工会及学生工作
    1、作曲系党总支重点工作
    (1)自今年3月-6月,按照上级党组织和院党委的统一部署,深入开展学习实践科学发展观活动。
    作曲系成立了党员学习实践科学发展观领导小组,以领导小组会议、党总支全体党员会议、扩大会议、教师党员会议、学生党员会议和各支部会议等形式,按照动员准备、学习调研、分析检查和整改落实的程序,圆满完成了各项任务,并结合教学工作,我们查找了四方面主要问题:第一、对办学指导思想的认识有待加强,工作方向有待进一步明确。第二、对"扩招"以来诸多新问题的主动适应不足。第三、师德、师风、教风、学风有待进一步提高。第四、学科建设及人才队伍建设的全面、协调、科学发展有待增强。
    (2)2009年作为"作风建设年",也是加强"党风廉政建设"的一年,作曲系党总支在院党委的领导下,一方面注重总支内部组织学习,还按要求组织参观了"中共五大会址"及"中国反腐倡廉成果展",参加了外请法律专家的专题讲座,接受了学院领导的"党风廉政建设"专项检查。
    (3)2009年共发展8名学生预备党员(程龙、熊宇星、王婷、王坤、张潇霞、冯瑶、李倩、文川),还组织了学生入党积极分子的学习,为发展学生党员主动做好前期工作,在此基础上组织了30名入党积极分子参加院党校两期学习班,其中27名同学结业。
    2、学生工作要点
    (1)顺利开展了"欢迎2009级新生"的工作。
    (2)通过系领导、教学秘书和学生辅导员、学生干部的层次化的工作,使学生整体成绩有所改善,具体体现在不及格率大大降低。
    (3)作曲系积极为毕业生寻找就业渠道,通过系里的帮助,本学期内便已有2名2010年将毕业的本科生与用人单位签订就业协议,另有1名即将毕业的本科生提前参军。
    (4)组织学生积极参与了多项校园文化活动:在2009年学生乒乓球比赛中,作曲系男队获得男团冠军,本科三年级学生贾能获得男子单打第七名;在第22届武汉音乐学院学生篮球赛中,作曲系篮球队虽然仅获得了第六名,但比赛展现出顽强拼搏的精神。
    3、分工会主要工作
    (1)组织和主持了作曲系第一届教职工大会第三次全体会议,组织参与学院第一届教职工代表大会第三次全体会议,由作曲系分工会组织的提案受到学院高度重视。
    (2)配合学院组织了教职工暑期疗养、全体教职工体检、防控甲型H1N1流感、向灾区捐款等活动。
    (3)组织参加了"颂祖国、赞改革、唱和谐"庆祝新中国成立60周年暨武汉音乐学院教职工舞蹈展演,我系教师排演的舞蹈《欢天喜地闹秧歌》获得了第一名。
    (4)一年中主动关心教职工,慰问老教师、看望住院教师、看望教职工的新生孩子等。这些细致的工作使大家能够感受到来自集体的温暖,加强了集体凝聚力。
    4、日常宣传工作
    作曲系坚持及时编制《作曲简报》,充分发挥它的"交流信息"、"保存档案"、"自我检测系务工作状况"等方面的功能。2009年,共发出49篇宣传稿,共编制了4期《作曲简报》,年度合订本也即将推出。
    5、经费使用情况
    作曲系经费构成可分为四块:分别是学院下拨的"课酬经费"、"教学经费"、"福利经费"和系内的"创收经费"。
    课酬经费(含本科与研究生):2008年结余9.8737万元、2009年全年下拨88.1172万元、合计97.9909万元,2009年全年课酬支出85.1716万元,结余12.8193万元。
    教学经费(70%):2008年结余43.0969万元、2009年下拨16.9528万元、合计60.0497万元,2009年用于教学、科研、学术活动和艺术实践等方面共支出9.4886万元,结余50.5611万元。
    福利经费(30%):2008年结余2.9044万元、2009年下拨10.4314万元、合计13.3358万元,截止目前,全部用于教师福利,开支共5.7051万元,结余7.6307万元。结余部分将用于2009年年终奖。
    创收经费:往年余额为24.3223万元,2009年我系教师参加学院举办的培训教学活动共创收约6.3万元,包含尚未开支的今年年终奖贴补部分在内,总余额约30万元。
    从经费情况看出,一是我系虽活动不断却尽可能坚持节约的原则,二是我系坚持从有限的经费中向老教授们、向为我系承担教学工作的兄弟单位老师们表达更为有限的敬意和感谢。
二、教学管理工作
    1、日常教学工作
    (1)作曲系管理的课程覆盖全院所有层次、所有专业和所有教学单位,两学期平均周课时逾750节(在职教师承担了周课时650余节,兼课教师和外聘教师承担了90余节),仅就系内38名在职教师担任的工作量来看,人均超课时约78%。许多老师还同时承担多个教学层次、多类教学对象、多门不同课程。
    作曲系能够圆满完成如此繁重的教学工作量,除了作曲系在职教师的共同努力,还要特别感谢离退休老教授、院内院外的兼课老师们的大力支持。特别值得一提的是,我系已退休的郑英烈教授撰写了题为《有余热可发挥是幸福的》一文,反映出他在77岁高龄之际对作曲系工作的热情投入和无限关心。
    (2)作曲系按照校历和工作安排,如期完成或协同完成了"本科2004级作曲专业及2005级录音艺术专业毕业音乐会"、"年度专业观摩"、"2009届硕士研究生论文答辩会","2009届本科毕业论文宣讲答辩会",举行了"2010届研究生毕业论文开题评审会"、"2010届本科生毕业论文开题评审会"。在工作过程中,作曲系实事求是地进行了一些改革,譬如将以往由毕业生"宣讲"开题报告的形式改为由各专业硕士生导师组成评审委员会,分专业对开题报告进行集中评阅和讨论,并提出修改意见。通过"评阅-讨论-提出问题-修改完善"几个环节,优化了评审工作的流程和质量,节省了评审老师和同学们的时间,也提高了工作效率。
    (3)按照作曲系年度工作计划,经系务委员会讨论通过,2010届本科毕业作品音乐会考试方案最终确定。新拟毕业音乐会方案将从前学生自行组织或分专业举行毕业音乐会改变为"从各专业挑选优秀作品重点组织一场音乐会"。作曲系力图通过这种形式,在一定程度上加强毕业音乐会的整体性、提高整体质量、增强可观赏性,并希望能更全面地展现我系学生的综合创作能力。
    (4)继续加强教学质量监控工作,除在学期初开展教学巡视工作以外,作曲系还专门组织了"教师教学质量测评"活动。
    (5)继续调整招生方案,修订了《武汉音乐学院2010年招收攻读硕士学位研究生各专业方向专业考试具体要求(作曲系部分)》(涉及3个专业12个方向)、《武汉音乐学院2010年招收普通本科生作曲系各专业方向专业考试具体要求》(涉及3个专业4个方向)和部分招生科目的考试基本要求。
    这些繁琐的日常工作无法一一道来,两项教学评奖却能够部分说明老师们教学工作取得的成绩:
    一是在学院于2009年开展的"2008-2009学年度普通本科最受学生欢迎集体课教师评选活动"中,经过全院学生的不记名评选,我系王岚、张继农、韩燕玲、徐静苇(外聘)、赵德义(退休)、刘丁(外聘)、张璟、练小元等8位教师获得2008-2009学年度"最受欢迎集体课教师"称号。
    二是在我院开展的2008年度全国、地区性"专业比赛"获奖学生"指导教师奖"的评审中,作曲系有冯坚、赵曦、李鹏云、黄汛舫、梁红、张燕、李金华等教师共24人次获得"2008年省级精品课程及专业比赛获奖学生指导教师"表彰。
    2、迎接省教育厅高等学校教学质量评估工作
    今年6月,学院向所有本科教学单位、行政及职能部门下达了迎接省教育厅教学质量评估的任务,作曲系办公室成员为主的评估小组积极开展工作,在评估准备工作最繁忙的期间,龚华华、胡磊、吴霜等几位青年教师和部分本科同学利用大量暑假时间,积极开展工作,保证了作曲系评估准备工作的顺利开展。虽然进校评估工作没有按预期时间开展,但这些资料清理、信息梳理、以评促建的工作对我们的长期发展将有很大的作用。
    3、教师队伍
    特别要提到两件事:
    (1)本年度作曲系新进2人,分别为上海音乐学院"曲式学"方向博士毕业生杨和平和武汉音乐学院"作曲"方向硕士毕业生吴霜。
    (2)据武音院字〔2009〕67号文件通知,我系五位教师通过考核,晋升为副教授任职资格(周进、赵曦、张璟、陈明、李金华),李丽娜老师晋升为讲师任职资格。
    上述两项使作曲系教师在学缘结构、职称结构等方面获得了一定程度的改善。
三、学科建设工作
    1、院内组织或联合组织学术讲座活动11场
    "作曲系教师论坛"No.20(3月19日)、No.21(3月26日)、No.22(4月14日),艺术歌曲创作系列讲座,分别由龚华华、符方泽、章琼、胡磊、赵曦、刘涓涓6位作曲和作曲技术理论专业教师主讲。
    作曲系教师论坛No.23(6月9日),邀请管弦系青年教师、留意大利表演硕士敖坤老师主讲"萨克斯管的演奏技巧及其艺术表现力"。
    作曲系教师论坛No.24(6月16日),邀请钢琴系曾公派访问俄罗斯的鲁晓玲老师主讲"手风琴演奏技巧及其艺术表现力"。
    作曲系教师论坛No.25(9月23日),由作曲系新进教师、上海音乐学院曲式方向毕业的杨和平博士主讲"文化配器-复风格:谭盾的歌剧思维"。
    与研究生部联合举办了5期"读书品乐会"。其中,读书品乐会第11期(4月19日)是郑英烈教授6名研究生主讲的《"小儿科"也有"大学问"--传统和声的教学与教材编写》,后4期(第12-15期)则集中在11月内连续举行,内容是作曲系研究生宣讲2009年度学年论文并开展讨论。我们希望借助"读书品乐会"这一平台,让研究生自发模拟学位论文宣讲和答辩,这也是我系研究生学年考试改革的一个重要环节。
    2、邀请或联合邀请国内外专家讲学5场
    (1)3月,邀请荷兰的电子音乐和声音艺术领域的专家马太·特林佳(Martijn Tellinga)举行了关于电子音乐创作观念和手段的讲座和音乐会。
    (2)10月27日,与管弦系联合邀请中国著名指挥家、厦门爱乐乐团艺术总监郑小瑛教授作了题名为《郑小瑛与厦门爱乐乐团--推动中国作品的演奏及民营乐团新的管理模式》的讲座。
    (3)2009年3月30日晚,我系与音乐学系、声乐系联合主办了著名作曲家金湘教授的学术讲座--"金湘教授音乐作品赏析"。
    (4)6月18日,我系与演艺学院联合邀请国内著名电脑音乐技术专家熊鹰来我校举行了一场以介绍国际最新和最尖端的电脑音乐制作以及电子音乐制作技术为主要内容的讲座。
    (5)与钢琴系联合邀请著名作曲家、钢琴家、上海音乐学院博士生导师赵晓生教授,在我院编钟音乐厅举行学术讲座和一场标题为《音乐的诠释》的作品讲解音乐会。
    3、30余人次受邀出席或参加国内外大型学术活动10场
    (1)4月26至30日,由副院长胡志平教授为团长的"武汉音乐学院'2009东方纪元o中韩友好现代音乐节(祭)'交流团"一行5人,赴韩国首尔参加了为期4天的音乐交流活动。团队成员除管弦系主任李果教授以外,为我系刘健教授、作曲教研室主任赵曦和理论教研室丁冰,原订将一同前往的靳竟老师因怀孕没去,但她与三位老师的四首作品一起参加了在首尔举行的"韩中作曲家室内乐作品音乐会"。
    (2)5月14日-18日,韩国代表团回访我院,"中韩作曲家室内乐作品音乐会"再度在我院编钟音乐厅举行。我系作曲家们通过互访与韩国作曲家结下了深厚的友谊。
    (3)5月19日,我系刘健教授、系副主任张璟、作曲教研室主任赵曦和王球老师与7名本科学生赴北京参加了为期一周的"2009北京现代音乐周"。我系学生组团参加了"首届中国艺术院校作曲学生辩论赛",赵曦老师的打击乐获奖作品《金木》在音乐节上再次演出。
    (4)10月19日,刘健教授、张璟与冯坚应邀参加了由上海音乐学院主办、上海音乐学院音乐工程系承办的"2009第二届上海音乐学院国际电子音乐周"。
    (5)10月24日,王岚老师代表作曲系参加了由中国音乐学院举办的"李重光先生八十华诞暨基本乐理学术研讨会",并作了题为《关于基本乐理教材编写的几点思考与建议》的发言。
    (6)10月25日-27日,副院长刘永平教授作为大会的特邀专家与基本乐科教研室主任张燕教授、青年教师李金华、李丽娜参加了由中国音乐学院主办的首届"全国艺术高校视唱练耳专业本科与研究生教学研讨会",介绍了我院为研究生开设的《现代音乐视唱听觉分析》课程、带去了重要成果、也参与了以"提高视唱练耳专业人才的培养质量、促进音乐基础学科的健康发展"为主题的深入研讨。
    (7)10月26日-29日,院长彭志敏教授、郑英烈教授及张璟、刘涓涓、杨和平、符方泽和胡磊等6位教师携论文参加了由上海音乐学院、中央音乐学院主办的号称"规模最大的单学科学术研讨会"的"首届音乐分析学学术研讨会"。本次研讨会上,我系还有9篇学生论文参加学生论文评奖活动,其中7篇获得了不同奖项。
    (8)12月20日,作曲系吴霜老师应邀参加了由湖北省文联、湖北省民间文艺家协会、中南民族大学文学与新闻传播学院联合主办的"第四届楚俗学术研讨会"并提交了论文《楚祭祀仪式的音乐化重现--谭盾〈九歌〉与楚祭祀仪式的混融》。
    (9)12月中旬,我系刘健教授应邀参加了全国文科计算机专家会议,并在大会上发言。
    (10)12月中旬,我系刘健教授应邀参加了上海音乐学院首届"百川奖"作曲比赛暨作曲论坛活动,并作了题为"放弃期待--面对新音乐的一种态度"的大会发言。
    4、音乐创作、科学研究、教学研究和主要艺术实践成果
    据目前不完全统计,作曲系教师在本年度有1项省级科研项目结题、3项院级科教研项目结题、作为负责人的2项省级科研项目获批立项、作为负责人或主要成员的6项院级科教研科研项目获批立项,17人次的音乐创作、音乐表演或理论研究成果获奖,6首(部)音乐作品在重大演出中首演,3本著作或教材正式出版,12篇论文发表于不同学术刊物或收录于正式出版的文集,6首作品被收录于正式出版的音乐作品集,共组织4场音乐会。另外,学生在各级专业比赛中11人次获奖。部分情况如下。
    2008年度湖北省"文艺鄂军百人工程·十佳优秀青年文艺人才奖"评选(2009年颁奖)结果揭晓,我院作曲系青年教师周进博士因在2008年度工作业绩突出,经中共湖北省委宣传部批准、各省级文艺家协会推荐,被湖北省文联授予2008年度湖北省"文艺鄂军百人工程·十佳优秀青年文艺人才奖"特别奖。
    5月,在澳门上演的一场名为《中国作品系列·夜之舞--室内乐作品专场》的音乐会上,六首曲目中的四首作品分别由我系刘健、丁冰、赵曦三位老师和兼职教授钱仁平创作,"夜之舞"的标题则正是丁冰老师的作品名称。
    5月,朱步熹副教授应邀赴英国约克大学交流,并指挥英国约克大学音乐学院"24合唱团",非常成功地上演了一场"中国合唱作品音乐会",音乐会曲目中包括谢功成教授20多年前创作的混声合唱《绿色澜沧江》和黄汛舫教授创作的女声合唱《炊烟》。
    8月,黄汛舫教授的金钟奖获奖作品--合唱《工尺谱游戏》在八月合唱节中在国家大剧院演出,同为黄汛舫教授创作的的小提琴与钢琴作品《剑》由参赛选手带入"文华艺术院校奖第九届青少年小提琴比赛",成为该赛事中唯一中国作品演奏奖的曲目。
    8月,由赵德义教授、钱仁平教授和丁冰老师编著的《新概念共同课和声学教程》由湖南文艺出版社出版,并经论证,配合我系开展的和声共同课教学改革,纳入作为我院和声共同课教学的指定教材。
    9月,刘永平教授的《视唱练耳》(二)作为全国普通高等学校音乐学本科专业教材由人民音乐出版社与上海音乐出版社联合出版。
    10月,杨和平博士的学术专著《谭盾歌剧研究》由上海音乐学院出版社出版并在"首届全国音乐分析学学术研讨会"上推出。
    9月,王岚老师的学术专著《舒伯特钢琴奏鸣曲"未完成问题"研究》由上海音乐学院出版社出版。
    9月,刘健教授创作的歌曲《编钟》在由省广电总台、省文化厅、省文联联合举办、湖北卫视和省音协共同承办的"庆祝新中国成立60周年湖北新歌大赛暨歌颂天下湖北美"征歌活动中获得一等奖。
    湖北省文化厅、湖北省音乐家协会主办的第九届楚天文华奖中,赵曦的《火天堂》和《关于瞬间接触的七个幻像》两首作品均获得一等奖,而在湖北省第三届音乐"金编钟奖"评选活动中,赵曦的同样两首作品以及龚华华的交响诗《云梦沧桑》,莫淑娓的四重奏《万花筒中的MOMO》(章琼指导)获得优秀作品奖。
    11月21日,由湖北省文化艺术界联合会、湖北省文艺理论家协会主办的第六届湖北文艺论文奖在武汉揭晓,作曲系张璟(一等奖)、刘永平(二等奖)、刘涓涓(二等奖)、黄瑾(三等奖)、赵曦(优秀奖)、陈明(优秀奖)撰写的论文分获一、二、三等奖和优秀奖。
    由中央音乐学院、德国EVS音乐基金会和歌德学院(中国)联合举办的"第三届'Con Tempo' 中国新室内乐作曲比赛"中,我系2006级作曲专业学生张潇霞(指导教师:赵曦)创作的弦乐五重奏《汉字图谱》和《疯狂的象牙塔》分获二、三等奖。
    由中央音乐学院主办的"2009帕拉天奴杯"艺术歌曲作品比赛中,我系2009届作曲专业学生莫淑娓(钢琴系双专业学生,指导教师为章琼)的作品《一剪梅》获得三等奖。
    10月,在"2009上海音乐学院国际电子音乐周·新生代电子音乐专场"音乐会中上,我系学生的五首风格各异的电子音乐作品参加了演出,其中,由我系冯坚老师指导,刘婷、倪杉合作完成的作品《曲水流觞》更以最高票获得第一名,两位作曲者也因此获得了下一届上海国际电子音乐周的委约。
    2009年全国"两会"期间,演艺学院专业托管到我系的学生刘思远及我系为主体的创作团队为两会创作了一首歌曲--《我向总理提个问》,于3月10日在CCTV4国际频道"新闻60分"栏目《我有问题问总理》板块中首播,随后CCTV国际频道、湖北电视台、武汉电视台、成都电视台、楚天广播电台、湖南交通频道、楚天都市报、成都商报、武汉晚报、新浪网、搜狐网、人民网、腾讯网、网易、四川新闻网、深圳新闻网等全国多家媒体都播出和报道了这首歌曲。
    在举国欢庆新中国成立六十周年之际,11月8日,《仰望星空o以梦为马--庆祝新中国成立60周年作曲系教师作品音乐会》在编钟音乐厅举行,这场音乐会是作曲系响应院党委号召、为祖国60华诞献礼而专门准备的,经过近半年的筹备工作,演出获得了各方好评,湖北卫视、湖北经视、武汉电视台、武汉教育电视台、《湖北日报》、《长江日报》、《武汉晚报》等省市主流媒体均在黄金时段播出或显著位置刊发了新闻和评论,造成了很好的社会反响。赵曦老师创作的《仰望星空》还多次接受了媒体专访。
    12月,与院团委、演艺学院、声乐系等单位联合举办的"Be Here·作曲系学生原创歌曲音乐会"作为大学生艺术实践月系列活动中的第一场,展现了我系学生的创作、排练和组织能力,也体现出当代大学生良好的精神风貌。
    12月,作为作曲之声No.16--青年教师龚华华的声乐作品音乐会在编钟音乐厅举行。
    特别值得一提的是,我系教授彭志敏院长在2009年"两会"上说道:"从书斋里走出面向社会,目的是尽量从对国家和人民负责的角度来发挥一技之长。能为推动社会进步做贡献也是一种愉悦……"。呼应着这样的理想,4月17日,彭志敏院长应邀到华科大管理学院举行了音乐专题讲座;5月2日,在武汉图书馆二楼报告厅,院长彭志敏教授又应邀上"名家论坛"为武汉市民介绍交响音乐;9月2日,彭志敏院长应邀为湖北省纪委、监察厅举行音乐专题讲座。这些活动对于扩大我院的影响、引起社会各界对音乐艺术的进一步关注和重视均起到了积极的作用。
    就在2009年度工作总结即将完稿之际,我们获得了3条新消息:
    经中宣部和中国文联批准,中国音乐家协会第七届全国代表大会于12月14至17日在北京隆重举行。我院院长彭志敏教授和副院长刘永平教授作为代表出席大会,彭志敏教授当选为本届理事。
    在新中国成立60周年之际,我院老院长、作曲系首任系主任谢功成教授获中国文化艺术界联合会颁发的"从事新中国文艺工作六十周年"荣誉证书。我们向他致以真挚的敬意和热烈的祝贺,祝愿谢老师身体健康、万事如意!
    2010年元月8日,湖北省委宣传部在武昌召开了全省文艺精品创作生产总结表彰会及颁奖晚会,揭晓了我省第七届"五个一工程奖"获奖名单。由我院党委宣传部报送的,演艺学院(专业托管到作曲系)作曲专业刘思远同学创作的歌曲《飞吧,神舟》荣获湖北省"五个一工程奖"(歌曲项目)优秀奖。
四、2010年度工作要点
    2009年即将过去,我们在回顾2009年度工作情况、总结成绩与不足的基础上,展望2010年,拟订了以下工作要点。
    1、切实贯彻院党委的精神和要求,将党建工作与业务工作密切联系起来,努力完成学院下达的各项工作任务,并在审视已开展工作的基础上,在"武汉音乐学院教育发展第十一个五年规划"末年之际,一方面继续重点围绕《武汉音乐学院教育发展第十一个五年规划纲要》以及"作曲系十一五规划"开展工作,另一方面着手思考和拟制"作曲系十二五规划"。
    2、认真履行作曲系的工作职责,通过全体教师的努力,包括充分利用好退休老教授和兼课教师力量,克服教学工作量大的困难,优质完成教学工作。
    3、继续审视人才培养方案。本年度将以视唱练耳方向(含本科和硕士研究生)和基本音乐理论方向(硕士研究生)的人才培养方案为重点,在明确以培养教师为最终目标的前提下,科学拟制人才培养方案和切实可行的主科教学课程大纲。另外,配合"申博"工作,进一步预制作曲技术理论方向博士研究生培养方案。
    4、继续调整招生改革方案。与人才培养方案相配套,重点完善视唱练耳方向和基本音乐理论方向的招生方案,尤其注重主科考试内容的设置。此外,积极探讨录音艺术专业本科招生考试中的主科设置问题。
    5、加强毕业环节工作。第一是加强毕业设计工作,重点落实"2010届本科生毕业音乐会方案",变"个体"为"集体"、变"自由"为"组织"、注重整体设计和现场效果。第二是践行毕业生就业二级责任制,全体动员提高毕业生就业率。
    6、加强品牌专业、特色专业建设工作。重点完成由该专业教师为主体承担的现有省级教学研究项目和切实推动教材建设。
    7、持续开展课程建设。除前述《视唱练耳》和《乐理》主科课程建设以外,本年度以《曲式与作品分析》及《音乐分析学》课程为建设重点:针对系内本科生和研究生逐步推出拓展性课程;针对音乐学、音乐表演等专业本科生实施针对性调整,尤其将针对"通俗类"专业方向的《曲式与作品分析》课程内容作全面改革;针对全院表演专业研究生,配合研究生部,建设《音乐作品版本研读》、"音乐作品专题研读"系列课程等。这些内容务必在2010-2011学年度第1学期部分进入教学实践。
    8、加强教研室活动。作曲教研室以开始着手"作曲主科集体课"的教研内容为重点;录音艺术教研室以根据社会需要调整教学内容为重点,同时继续加强教材建设;理论教研室以前述《曲式与作品分析》及《音乐分析学》等课程建设为重点;视唱练耳教研室以主科教学大纲修订及配套教学研究为重点;基础音乐理论教研室以该方向研究生培养方案的拟制工作为重点。
    9、继续推动音乐创作。在继续保持近年歌曲创作的良好势头的基础上,2009年还将重点加强"室内乐"和"民乐"创作。2010年作曲系拟举办或承办的音乐会包括:"谢功成教授60华诞合唱作品音乐会"(拟由学院与湖北省音协联合主办、作曲系承办,将向学院提交专项报告,拟在6月16日左右举行);"武汉音乐学院室内乐作品音乐会"(将于2010年北京现代音乐节期间的5月28日进京举行,就此,作曲系将向学院提交专项报告);"计算机音乐作品视听音乐会"(拟在2010年下半年举行);"2010届作曲系本科生毕业音乐会"等。据已确定的信息,2010年拟组织师生参加的专业音乐创作比赛包括:"2010首届'eARTS'数字音频大赛"(上海音乐学院等主办,我系已组织投稿);"2010年上海之春国际音乐节大提琴原创作品比赛"(上海之春国际音乐节组委会主办、上海音乐家协会及上海音乐节协会承办);首届中国少数民族风格室内乐新作品比赛(中央民族大学音乐学院主办);第六届四川音乐学院学生新音乐作品比赛(原"三川杯",中国四川音乐学院现代音乐研究中心主办、中国四川音乐学院作曲系承办)等。
    10、加强院内外学术交流。对内加强联合音乐表演各系(院),促成作曲家与演奏家更广泛的交流与合作,已列入计划的包括邀请民乐系教师举办专题讲座,与钢琴系联合举办创作与演奏活动。对外已列入计划的包括"全国和声复调教学研讨会"(中国音乐学院主办),"2010年全国音乐学院、艺术学院作曲系主任及副主任、作曲教研室主任联席会议"(西安音乐学院主办),"2010年北京现代音乐节"等。
    11、组织好2010年度作曲系各专业(方向)的专业采风。
    12、继续深化激励机制。在2008年调整绩效津贴分配方式的基础上,针对作曲系不少老师同时承担多门课程或不同层次的情况,寻找"课时工作量"与"课程工作量"之间兼顾考虑的测算方案,并将呈报学院。
    13、通过党政班子和分工会的工作关心全系教职员工。包括关心全体教职员工、离退休老教师的工作与生活;务实关心青年教师的业务水平提高;高度关注作曲系教师队伍建设的全面、协调与长远发展。
    2010年,在学院"十一五规划"的最后一年,作曲系全系师生将会继续团结一心、努力协作、互勉互助、勤奋工作,认真高效地完成2010年度工作,充分总结"十一五"期间的各项工作并为之划上圆满句号,希望为学院的持续发展贡献一份力量!
 
 
    本学期作曲系工作将建立在《作曲系2010年工作计划》之上,以本学期学院常规教学工作安排和作曲系既定工作计划为基础,合理安排、统筹兼顾,保证学院教学工作的顺利开展。
    一、认真履行作曲系的工作职责,通过全体教师的努力,包括充分利用好退休老教授和兼课教师力量,克服教学工作量大的困难,优质完成教学工作。
    二、继续审视人才培养方案,以视唱练耳方向(含本科和硕士研究生)和基本音乐理论方向(硕士研究生)的人才培养方案为重点,在明确以培养教师为最终目标的前提下,科学拟制人才培养方案和切实可行的主科教学课程大纲。
    三、加强毕业环节工作。第一是加强毕业设计工作,重点落实“2010届本科生毕业音乐会方案”,变“个体”为“集体”、变“自由”为“组织”、注重整体设计和现场效果。第二是践行毕业生就业二级责任制,全体动员提高毕业生就业率。
    四、持续开展课程建设。除《视唱练耳》和《乐理》主科课程建设以外,本年度以《曲式与作品分析》及《音乐分析学》课程为建设重点:针对系内本科生和研究生逐步推出拓展性课程。
    五、加强教研室活动。作曲教研室以开始着手“作曲主科集体课”的教研内容为重点;录音艺术教研室以根据社会需要调整教学内容为重点,同时继续加强教材建设;理论教研室以《曲式与作品分析》及《音乐分析学》等课程建设为重点;视唱练耳教研室以主科教学大纲修订及配套教学研究为重点;基础音乐理论教研室以该方向研究生培养方案的拟制工作为重点。
    六、继续推动音乐创作。在继续保持近年歌曲创作的良好势头的基础上,2010年还将重点加强“室内乐”和“民乐”创作。
    七、加强院内外学术交流。对内加强联合音乐表演各系(院),促成作曲家与演奏家更广泛的交流与合作,已列入计划的包括邀请民乐系教师举办专题讲座,与钢琴系联合举办创作与演奏活动。对外已列入计划的包括“全国和声复调教学研讨会”(中国音乐学院主办)、“2010年北京现代音乐节”等。
    八、组织好2010年度作曲系各专业(方向)的专业采风。
具体安排如下:
周次
日期
项目内容
备注
1
3.8.—3.14.
1、配合教务科开展任选课程网上选课工作,做好缓修及缓考的登记工作;
2、督促和检查教学进度计划的编写和汇总,教师工作量统计工作;
3、配合教务科确定本学期课表;
4、组织相关老师和学生参加“2010年上海之春国际音乐节大提琴原创作品比赛”;
5、办理外聘教师的申请、登记和上报工作。
办公室
2
3.15.—3.21.
1、组织检查参加E-ARTS数字音频作品大赛的作品审查和修改工作;
2、组织参加北京“和声复调公共课教学研讨会”的论文编写和汇集工作;
3、组织参加2010北京现代音乐节及我院作曲系专场音乐会的作品排练工作。
作曲教研室
录音艺术教研室
理论教研室
3
3.22.—3.28.
1、第3周至第6周,以教研室组织听课的形式,对教师(尤其是外聘教师)的授课质量进行常规监控;
2、组织视唱练耳教研室和乐理教研室相关教师以专题讨论的形式组织编写或修订本科及硕士阶段的人才培养方案。
以视唱练耳教研室和乐理教研室为主
4
3.29.—4.4.
1、在上一阶段听课的基础上,组织相关听课教师展开讨论,查找问题,提出改进方案;
2、组织参加E-ARTS数字音频作品大赛的入围学生赴上海参赛。
录音艺术教研室
5—6
4.5.—4.18.
1、组织汇编参加北京“和声复调公共课教学研讨会”的参会论文集;
2、组织参加中国音乐学院主办的“和声复调公共课教学研讨会”(4月9日-11日);
3、组织理论教研室讨论和声、曲式共同课教学改革的实施计划。一方面总结上一阶段和声公共改革的经验和不足,另一方面对不同专业及层次上的曲式公共课(重点针对演艺学院通俗、电声专业)的教学内容改革进行讨论,并由此促进关于“通俗音乐曲式分析”相关教材的建设工作。
理论教研室
7
4.19.—4.25.
1、配合学院迎接省教育厅的常规教学检查;
2、配合研究生部做好学位论文的收集工作(4月20日前);
3、本科学位论文收集工作(4月23日前)。
办公室
8—9
4.26.—5.6.
1、组织本科学位论文评审工作;
2、作曲教研室以开始着手“作曲主科集体课”的教研内容为重点;录音艺术教研室以根据社会需要调整教学内容为重点,同时继续加强教材建设。
办公室及相关教研室
10
5.10.—5.16.
年度专业期中观摩相关工作。
办公室
11
5.17.—5.23.
1、5月22日晚作曲系本科毕业音乐会;
2、配合教务科通知重考生登记重考。
按照已拟定的方案,2010届作曲系本科毕业音乐会各专业合开一场
12—13
5.24.—6.6.
1、5月28日晚“2010北京现代音乐节”中举行“武汉音乐学院作曲系室内乐音乐会”(中央音乐学院音乐厅);
2、从5月31日起,配合研究生部开展2010届硕士研究生学位论文答辩会。
作曲教研室
办公室
14—15
6.7.—6.20.
1、按照既定工作计划的要求,组织学生创作民乐和室内乐作品,并参加国内相关创作比赛;
2、邀请民乐系、管弦系相关老师举办专题讲座,促成作曲家与演奏家更广泛的交流与合作;
3、与钢琴系联合举办创作与演奏活动。
作曲教研室
16
6.21.—6.27.
1、各教研室讨论本学期期末考试的内容,乐理、和声公共课期末考试形成统一试卷;
2、按照教务处教务科要求,通知任课教师填写期末考试试卷命题计划,
办公室及相关教研室
17—19
6.28.—7.19.
1、配合教务科做好本学期期末基础课及专业课考试工作;
2、回收本学期相关教学档案,做好档案和试卷的清理工作;
3、做好2010年度作曲系采风活动的相关准备工作。
办公室
作曲系
2010年3月
 
2010首届“eARTS”数字音频大赛武汉音乐学院获奖名单
序  号
姓  名
年  级
获奖等次
指导教师
组  别
1
张敬弘
07级
二等奖
冯  坚
E组:声音设计
2
王雅迪
07级
二等奖
冯  坚
D组:电子音乐
3
胡东轲
08级
三等奖
李鹏云
D组:电子音乐
4
吴  穷
08级
三等奖
李鹏云
D组:电子音乐
5
邓  沛
08级研
三等奖
冯  坚
D组:电子音乐
6
吴  俣
06级
提名奖
李鹏云
D组:电子音乐
7
乔  阳
07级
提名奖
冯  坚
B组:歌曲编曲
8
吴  穷
08级
提名奖
李鹏云
B组:歌曲编曲
9
张  群
07级研
提名奖
黄汛舫
C组:多媒体配乐
    复调篇
    01、刘永平:研究生“现代复调音乐”课程教学略论
    02、刘永平:肯特•凯南《对位法》教科书中序言、建议及目录
    03、刘永平:创意曲及其它
    04、许  佳:论高师复调课“微格教学”的可行性¬——柯达伊多声音乐教育思想指导下的高师复调课教学模式
    05、刘昕欣:武汉音乐学院复调教师教研成果综述
    和声篇
    01、郑英烈:对传统和声中两个“小儿科”问题的再思考
    02、丁  冰:共同课和声教学的核心——理解
    03、黄  瑾:非独立功能和弦辨析
    04、黄  瑾:新概念共同课和声学教程
    05、胡  磊:谈谈和声主科教学内容的与时俱进¬——有关和声主科教学中对增三和弦转调内容的补充
    06、吴  霜:共同课和声教学中和声分析的思维与视角
    07、裴  蕾:六部和声教科书述评
    08、文艺元:色彩的线索 情感的表现 和声的展演——桑桐先生《半音化的历史演进》述评
    09、颜双莉:对和声教科书里将“属十一”、“属十三”和弦列为高叠和弦的质疑
 
 01、宣传片歌曲:《亲爱的 我还在》
作  词:吴  强
作  曲、编曲:赵  曦(作曲系作曲教研室主任,副教授)
制  作:张群(作曲系07级研究生)
演  唱:蔡勉(声乐系青年教师)
http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=2728640&song_id=4267715
http://www.tudou.com/programs/view/bIX99GqYFvA/ 
  
02、抗震救灾歌曲《啊·哦·呃》
作  词:雷子明
作  曲、编  曲:黄汛舫(作曲系教授)
演  唱:黄华丽
http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=2728640&song_id=4272796
http://v.youku.com/v_show/id_XMTY3MTA2NzYw.html
 
 03、女声独唱《孩子,不哭》
作  词:戴逢进(音乐学系06级)、李  韬
作  曲、编曲:李  韬(作曲系06级)
录  音:吕文学、周  镇(作曲系06级)
演  唱:余静雯
http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=2728640&song_id=4267805
http://xiyou.cntv.cn/video/60b707b0-4cf3-11df-be82-001e0bbb2454
  
04、男女声二重唱《爱,温暖》
作  词、编  曲:赵  杨(作曲系06级)
作  曲:罗  娜(作曲系06级)
演  唱:罗  娜、赵  杨
视频制作:李培铣(中国传媒大学电视系08级)
http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=2728640&song_id=4267751
http://v.youku.com/v_show/id_XMTY3MTA4NTg0.html
 
05、女声独唱《小手大爱》
作  词:李逸飞
作  曲、编  曲、混  音:吴  穷(作曲系08级)
演  唱:周  方
http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=2728640&song_id=4271587
  
06、男声独唱《学校会有的,房子会有的》
作  词:刘思远(作曲系06级)
作  曲:刘思远、夏 琭 
编  曲、混  音:刘思远
演  唱:夏  琭(演艺学院07级)
http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=2728640&song_id=4271593
http://v.youku.com/v_show/id_XMTY3NTA2NzQ4.html
http://www.tudou.com/programs/view/lVBwDUpbxAA
  
07、男声独唱《我问命运》
作  词、作  曲:陈鹏杰(作曲系06级)
编曲制作:陈鹏杰
混  音:王辰辰(作曲系07级)
演  唱:陈鹏杰
http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=2728640&song_id=4271603
http://v.youku.com/v_show/id_XMTY4MDg0OTg0.html
http://blog.sina.com.cn/wyzuoquxi    
        
08、男女声二重唱《爱的勇气》
作  词:乐  儿
作  曲、编  曲:郭雨蒙(作曲系07级)
演  唱:郭雨蒙
和  音:郭雨蒙、柯志林
http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=2728640&song_id=4271659
  
09、女声独唱《与你同在》 
词  曲:王雅迪(作曲系07级)
演  唱:蔡勉(声乐系青年教师)
混  音:王辰辰(作曲系07级)
http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=2728640&song_id=4273401
 
 10、男声独唱《呼唤》
词  曲:李  剑(作曲系06级)
演  唱:陈鹏杰(作曲系06级)
编  曲:李  剑
制  作:陈鹏杰
后  期:李建衡(作曲系09级)
http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=2728640&song_id=4273426
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11、男声独唱《共有一个牵挂》
作  词:张青松
作  曲:张敬弘(作曲系07级)
编  曲:张敬弘
演  唱:张敬弘
http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=2728640&song_id=4273379
http://v.youku.com/v_show/id_XMTY3MTEyNjAw.html
 
12、男声独唱《不熄的爱》  
作  词:姚  朕
作  曲:刘芳艺(作曲系09级)
编  曲:张  群
视  频:蔡  涛  
演  唱:杨  湛
 http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=2728640&song_id=4272976
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13、男声独唱《孩子不会害怕》
词  曲、编  曲、演  唱:张敬弘(作曲系07级)
后期混音:王辰辰(作曲系07级)
http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=2728640&song_id=4274548
http://blog.sina.com.cn/s/blog_674296510100hu83.html
 
14、男女声二重唱《真情比金坚》
词  曲、编  曲:席瑶(作曲系05级)
后  期:李  纯
录  音:蔡  涛
演  唱:覃文俊 屈文彬
http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=2728640&song_id=4276110
 
15、环境音乐《命运》
作  曲:李建衡(作曲系09级)
编  曲:李建衡 
制  作:李建衡
混  音:王辰辰
http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=2728640&song_id=4282754
http://blog.sina.com.cn/s/blog_674296510100hv5a.html
 
16、《我们的心在一起》
作  词:张  超(作曲系09级)
作  曲:刘  洋 李建衡 张  超 
演  唱:刘  洋、张  超、许  超、李建衡、张茗威、王淑雅、王义鑫、胡钰婧 陈施琳子http://blog.sina.com.cn/s/blog_674296510100hv0t.html 
 
17、湖北卫视群星《明天还在》
作  词:陈柏宇
作  曲:李  圣 欧阳江岸
演  唱:湖北卫视群星
http://www.tudou.com/programs/view/p1psGWCbiLw
http://v.youku.com/v_show/id_XMTY4ODQwMTc2.html
  
18、女声独唱《:《依然在一起》
作  词:方  翰
作  曲、编  曲:秧瑞鸿
演  唱:范雅丽
http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=44726&song_id=4293516

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