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教师风采
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符方泽

作者:作曲系 发布:2018-10-18 点击量:

 

符方泽(1980—    ),男,汉族,武汉音乐学院作曲系副教授上海音乐学院在读博士(音乐分析方向);主要担任武汉音乐学院本科《曲式与作品分析》《泛调性音乐分析》《作曲主科(理论)》等课程的教学工作。

主要作品包括:艺术歌曲《找寻》(男高音与钢琴)、《我的中华》(民族女高音与乐队);室内乐《帕萨卡里亚》(钢琴三重奏)、《琵琶上路》(大提琴独奏);民族管弦乐《印象·恩施》;委约作品《梦里故乡》(蔡甸区“知音文化宣传歌曲”)、《寻梦》(武汉市光谷第一小学校歌)、《新城之歌》(武汉市新城小学校歌)、《筑梦》(武汉市光谷第二小学校歌)

主要科研项目包括:主持湖北省“优秀中青年人才科研项目”《“混合”与“递延”——马勒“器乐三部曲”的曲式学研究》(Q20112403)、主持“武汉音乐学院教学研究资助项目”《“泛调性音乐分析”及教学研究》(190219)。

主要学术论文包括:《马勒交响曲中递延象研究》(《黄钟》2009年第2期)《交响套曲整体结构的重组型思维——关于马勒交响曲中的乐章分组现象及其相关问题的讨论》(《天籁》2010年第4期)《马勒交响曲中的散文式法及其特点研究》《解放军艺术学院学报》2011年第3期)《二胡协奏曲〈三峡叙事〉的内容与形式——兼及刘健声学媒体音乐作品中某些创作观念与技术手段》(《黄钟》2014年第1期)《舒伯特〈a小调钢琴奏鸣曲〉(D845)第一乐章曲式学分析——兼及舒伯特钢琴奏鸣曲中奏鸣曲式的宏观调性结构思维》(《黄钟》2015年第3期)、《务实交流学术研究成果 努力推进课程体系建设——第三全国音乐分析学学术研讨会综述》(《音乐生活》2016年第1期)、《音名主题在新音乐创作中的复兴与沿革——以〈12首用SACHER主题写作的大提琴作品系列〉为例》(《当代音乐》2016年第13期)、《界·分析·理解——泛调性音乐分析引论》(《黄钟》2018年第2期)、《申克理论在作曲中的运用》(《当代音乐》2018年第8、《泛调性音乐分析的混合策略》(《音乐创作》2018年第11期)等。

得省级或以上奖项包括:2005“中国音乐金钟奖”(作品)铜奖;2015届湖北省文艺评论奖二等奖20152016年“湖北省优秀学士学位论文”指导教师奖;2017年“第七届湖北音乐金编钟奖”(声乐作品)。

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